閱覽室閱覽規則

一、閱覽室是師生閱讀的場所。室內環境應整潔，安靜，圖書擺放要整齊，便于學生借閱。語文老師帶領學生上好閱讀課，提示學生養成良好的讀書習慣。閱讀課上禁止大聲喧嘩，禁止講與閱讀無關的事，禁止因批評個別同學而影響大家閱讀。

二、教師與學生一起讀書或巡視學生閱讀情況。不要叫個別同學改錯或輔導作業。

三、如有特殊情況不上閱讀課，應與學生講清原因并留下10分鐘借書時間。提前與圖書室老師打招呼，兩次不打招呼隨便占用閱讀課，視為自動放棄閱讀課。語文老師不能來上課的，要確保代課老師能勝任管理學生的工作，且禁止家長來代課，否則視為自動放棄閱讀課。

教職工借還圖書規則

一、教職工持卡借閱圖書。每人可一次借閱1-4本。圖書歸還不用卡，雜志借還都需持卡。

二、圖書丟失或損壞要賠償同一版本的新書。

三、教師調離本校應主動歸還所借圖書，否則館員有權力追回。

四、借書卡不得轉借他人。

學生借還圖書規則

一、本校學生可以持卡借閱圖書。每人可一次借閱1-- 2本。圖書歸還不用卡。

二、圖書丟失或損壞要賠償。

三、即將畢業或轉學的學生，班主任應提醒其主動歸還所借圖書，。

四、借書卡不得轉借他人。如有遺失，三個月以后方可補辦。

圖書館書刊賠償制度

一、師生借閱圖書有責任保管好。如有丟失或損壞要賠償同一版本的新書。

二、買不到的書按原價的兩倍賠償。

圖書管理員職責

一、通過教師、學生和雜志文件收集圖書信息，及時申購，補充師生需要的新書。接收各部門購買或捐贈的新書并采編入庫。

二、新書采編入庫，并及時向師生推薦。

三、按年級和教學進度為學生閱讀配備圖書，并滿足學生隨堂借書的要求。協助低年級教師做好閱讀指導。

四 每學期發送超期圖書信息，提醒大家及時歸還。

七、每年一次報紙和雜志的征訂，要征求各部門的意見，整理后請領導審核，并送檔案室留檔。

六 做好圖書剔舊工作。

七 給新一年級辦理借書證。

八、做好報紙和雜志的回收和整理工作。

九、及時修補壞舊的圖書，并對學生進行愛護圖書的教育。

十、支持班級閱讀課程集體借閱，合理調配，保證圖書流通。